^Επιστροφή στην κορυφή
  • 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ
    «Η αρετή είναι ανώτερη απ' τον πλούτο και χρησιμότερη απ' την υψηλή καταγωγή, γιατί όσα είναι αδύνατα για τους άλλους αυτή τα καθιστά δυνατά, κι όσα προκαλούν φόβο στους πολλούς τα υπομένει με θάρρος, και γιατί νομίζει ότι ο μεν δισταγμός είναι μομφή και κατάκριση, η δε εργατικότητα έπαινος.»
  • 2 Κωνσταντίνος Καραθεοδωρής: Ο Έλληνας «δάσκαλος» του Αϊνστάιν
    Γι’ αυτό το έργο, ο καθηγητής Lars του Harvard σημειώνει: «Ο Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή ήταν ένας από τους αρχηγούς μαθηματικούς οι οποίοι στο πρώτο μισό του 20ου αιώνα δημιούργησαν τα θεμέλια για τη μελλοντική ανάπτυξη των μαθηματικών που κινδύνευαν να παραμείνουν στάσιμα».
  • 3 Άλμπερτ Αϊνστάιν
    Υπάρχουν δυο τρόποι για να ζήσεις. Μπορείς να ζήσεις σαν τίποτα να μην είναι θαύμα ή μπορείς να ζήσεις σαν το οτιδήποτε να είναι ένα θαύμα. Ένα άτομο που δεν έχει κάνει ποτέ λάθος, ποτέ δεν προσπάθησε για κάτι.
  • 4 Οδυσσέας Ελύτης..
    Και η Ποίηση πάντοτε είναι μία όπως ένας είναι ο ουρανός. Το ζήτημα είναι από πού βλέπει κανείς τον ουρανό. Εγώ τον έχω δει από καταμεσίς της θάλασσας.
  • 5 Γαλιλαίος: «Και όμως, γυρίζει»
    «Δεν μπορείς να διδάξεις τίποτα στον άνθρωπο. Το μόνο που μπορείς να κάνεις είναι να τον βοηθήσεις να ανακαλύψει αυτό που έχει μέσα του.»
baner

Που βρισκόμαστε

Πολιτιστικά Προγράμμματα

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Xρήσιμοι Σύνδεσμοι

Περιβαλλοντική εκπαίδευση

 

«ΣΑΠΩΝΟΠΟΙΗΣΗ

6
afisa1
DSC01547
DSC01548
kompos1
sapoyni
sapoyni2

Την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου, μαζευτήκαμε με όλα τα παιδιά που συμμετέχουν στην ομάδα Π.Ε με θέμα: «Κομποστοποίηση και επαναχρησιμοποίηση υλικών» μαζί με τις καθηγήτριες μας στο εργαστήριο για να φτιάξουμε σαπούνια με την ψυχρή μέθοδο. Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε ήταν τηγανέλαια και καυστική σόδα την οποία χρειαστήκαμε για να γίνει η χημική αντίδραση. Ακόμα χρησιμοποιήσαμε χρώματα και διάφορα αρώματα. Στην επόμενη συνάντηση, η οποία ήταν δύο μέρες μετά, μετρήσαμε το PH του σαπουνιού (δηλαδή την οξύτητα του). Έπειτα κόψαμε το σαπούνι σε μικρότερα κομμάτια προκειμένου να το μοιράσουμε μόλις ωριμάσει, περίπου έξι εβδομάδες μετά.

«Επαναχρησιμοποίηση υλικών και    Κομποστοποίηση»

Από καιρό στο σχολείο μας λειτουργεί το πρόγραμμα «Επαναχρησιμοποίηση υλικών και κομματοποίησης» στα  τμήματα τις Β? τάξης.

<<Η κομποστοποίηση είναι η διαδικασία  της αποσύνθεσης και της φυσικής ανακύκλωσης  των οργανικών υλικών που καταλήγει στη δημιουργία μια μάζας που μοιάζει με χώμα  και είναι πολύ θρεπτική για τα φυτά. Το είδος χώματος (χούμο)αυτό παρασκευάζεται κυρίως από τη σωστή αναλογία που πρέπει να βάλουμε στον κάδο και συγκεκριμένα τη σωστή αναλογία από υλικά πλούσια σε άνθρακα (π.χ. ξερά φύλλα, άχυρα και κομμάτια ξύλου) και υλικά πλούσια σε άζωτο (όπως κομμένο χορτάρι και φυτικά υπολείμματα από την κουζίνα) Το κόμποστ είναι και πιο οικονομικό από το λίπασμα του εμπορίου.>>

 Έτσι τα μέλη της Β? τάξης , του προγράμματος ,χωρίστηκα σε ομάδες επιλέγοντας ένα από τα προεπιλεγμένα θέματα με σκοπό να δουλέψουν πάνω σε αυτά. Ωστόσο στο πρόγραμμα δεν ασκείται μόνο η εκμάθηση και η εργασία  για την κομποστοποίηση αλλά και ο υπόλοιπος τίτλος << Η επαναχρησιμοποίηση υλικών>>. Με τις καθηγήτριες κ. Τσολακίδου και κ. Παπαδοπούλου, οι οποίες είναι υπεύθυνες.

 

Τα Μέλη του προγράμματος:

Αντωνιάδου Ελπίδα

Ασλάκη Παναγιώτα

Βουζογλάνη Έλενα

Γεωργαντόπουλος Γιώργος

Δεράλα Σωτηρίσ

Δημητριάδης Παύλος

Εσκιόγλου Έλενα

Κανελλάκη Μαρία- Βασιλική

Καρακάρα Έλενα

Καραμπεϊδου Κατερίνα

 Καστανόπουλος Χρυσόστομος

 Μποσούκα Ντανιέλ

 Παπαδοπούλου Ελευθερία

 Πάππου Αποστόλης

 Πάτσιου Μιχαέλα

Πεντερίδης Χρήστος

 Σαμαρτζίδη Σοφία

 Σαχανίδου Θένια

 Σούντου Κωνσταντίνος

 Σπένδα Κατερίνα

 Σωτηριάδης Μιχαήλ

 Χατζηιωάννου Κωνσταντίνος


 

   

Περιβαλλοντική  επίσκεψη στο Νυμφαίο και την Καστοριά. 

Βιοποικιλότητα: Απειλούμενα Είδη-Προστατευμένες Περιοχές

  
4
25
27
28
kast1
kast2
kast3
perivallon5

Η περιβαλλοντική ομάδα του2ουΓυμνασίου Χορτιάτη

πραγματοποίησε στο πλαίσιο περιβαλλοντικού προγράμματος

εκπαιδευτική εκδρομή στην Καστοριά.

Οι μαθητές με τους εκπαιδευτικούς τους κ.Καραγιάννη και κ.Κουκώλη

την Δευτέρα 28/4/14 επισκέφθηκαν  το Νυμφαίο έναν

από τους παραδοσιακότερους οικισμούς με τους λιθόστρωτους

δρόμους και τα πετρόχτιστα σπίτια. Στη συνέχεια μέσα από ένα

δασικό μονοπάτι οδηγήθηκαν στο καταφύγιο της καφέ αρκούδας

όπου έγινε ενημέρωση από τους υπεύθυνους για το έργο της

ομάδας του Περιβαλλοντικού Κέντρου Αρκτούρου  και η

ξενάγηση στο χώρο  που φιλοξενούνται οι αρκούδες .

     Οι μαθητές θέλοντας να συμβάλουν και αυτοί με τον δικό τους

     τρόπο στην ξεχωριστή αυτή προσπάθεια  

πανέμορφη και λίμνη θαυμάζοντας την ιδιαιτερότητα  του τοπίου.

 Τρίτη 29/4/14

 Την επόμενη μέρα οι μαθητές επισκέφτηκαν το 

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  όπου ενημερώθηκαν

για τα προγράμματά του και για τη Λίμνη της Καστοριάς,

για τη βιοποικιλότητα και την αειφορική διαχείριση.

 Τέλος επισκέφθηκαν την Mονή της Παναγιάς της Mαυριώτισσας

η οποία ιδρύθηκε την εποχή του Κομνηνού του Α? (1081 - 1118 μ.Χ.)

και θαύμασαν τις τοιχογραφίες του εξωτερικού διακόσμου. Δυστυχώς

λόγω των άσχημων καιρικών συνθηκών η επιστροφή των μαθητών

επισπεύτηκε .Ήταν μια εκδρομή από την οποία σίγουρα αποκόμισαν

πολλές γνώσεις . 

 

 

 

 

 

Σπουδές μετά το Γυμνάσιο

ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

eTwinning Moments

Διαδραστικά Σχ, Βιβλία

Η Πληροφορική δημιουργεί

Πρόληψη Λοιμώξεων

Copyright © 2013. 2o ΓυμνάσιοΧορτιάτη ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ : ΒΑΜΒΑΚΙΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΟΣ Rights Reserved.